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【原创】2014年上期八年级245、246班语文教学总结  

2014-06-26 21:36:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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八年级下册245246班语文教学总结

林城镇中学    黄慧霞

时间的脚步总是那么匆忙,一个学期的教学工作又结束了。本学期我担任八年级245246两个班的语文教学工作,两个班学生有百余人,随着年龄的增长,青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响,厌学的学生逐渐多起来,但大多数学生学习还比较努力,有上进心。在教学中,我认真教学、创新思想与方法,现将本期的工作体会总结如下:

一、小组合作,激发学生兴趣。

本期,我继续采用小组合作的教学模式,树立以学生为主体的教学理念,在教学实践中积极探索语文课堂教学的新思路,激发学生学习语文的积极性,在原来采用的小组合作学习模式的基础上我还根据学校实际,学生情况进行了一系列的改革,比如以往课堂上主要是把问题交给每个小组,然后由小组选派代表展示学习成果,这种方法看似热闹、有效,但实际都只是一部分优秀的或是好表现的学生唱主角,许多学生还是没有得到表现自己的机会,而一些没有学习兴趣的同学更是事不关己,高高挂起,乐得清闲自在。所以本期我就采用抽签制,小组问题抽签,参与同学也抽签,这样,因为每位同学都有可能会被抽中,他们在学习中就积极主动多了。再如原来我对小组的评价只限于课堂问题的解决,学生的学习积极性还是没有被充分调动起来。本期我把作业、测试乃至背诵、练习讲解、语文竞赛都纳入到小组合作的评价中,这样学习的氛围就浓厚多了。通过改革、摸索、再改革,我明显感到学生学习语文的兴趣提高了许多。

二、自主学习,提高学习效率。

因为我采用的是小组合作学习的教学模式,所以这也大大促进了学生自主学习能力的提高。特别是经过了一系列的改革以后,学生能更加主动地进行自主学习,学习效率自然就提高了许多。我想,这既是语文课程的基本要求,也就是语文学科工具性与人文性特点的体现。在教学中,我体会到了与学生共同探讨问题的快乐,体会了教学的快乐!

三、以阅读教学为重点。

1.结合亲身体验感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生。 

2.加强了朗读,注意课文中的联想与想像。

3.在理解课文内容的同时,注重学生人文素养地培养。

4.在借助导读、注释和工具书读懂课文的基础上,结合学生自己的生活体验评价作品的思想内容,体会语言运用的妙处;积累常见的文言词语,增强语感。

四、注重学生学习方法的掌握。

从基础入手,再提高学生掌握学习的方法,使学生在不同内容和

方法的学习中得到提高,初步获得了一些语文实践能力。

五、教育教学不足

1、因为对新的教学模式还处于摸索改革中,所以对教学时间把握得不好,课堂上,因为学生参与多,对问题的把握情况随机性很大,有时为了不打消学生的积极性,我也就只好不去顾及时间了。这样,教学进度就受到很大的影响,以至于复习的时间都没有了。

2、对学生学习方法的培养还做得不够。今后在继续培养学自主学习能力的基础上还要引导他们掌握科学的学习方法,更好的提高学习效率。

3、因为我是带病上班,教学任务又比较繁重,工作中就难免出现松懈现象,对学生的思想工作也就没能做到细致入微,有时候真的是心有余而力不足。

教学有法,教无定法,在今后的工作中我将不断进取,积极探索让自己的教学不断激起美丽的浪花。

                                                                                                                                        2014626

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